Đang tải...
Impact of Asynchronous Training on Radiology Learning Curve among Emergency Medicine Residents and Clerkship Students
CONTEXT: Web-based learning (WBL) modules are effectively used to improve medical education curriculum; however, they have not been evaluated to improve head computed tomography (CT) scan interpretation in an emergency medicine (EM) setting. OBJECTIVE: To evaluate the effectiveness of a WBL module t...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Perm J |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
The Permanente Journal
2017
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5741282/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29272248 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.7812/TPP/17-055 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|