טוען...
Intelligence and academic achievement of adolescents with craniofacial microsomia
BACKGROUND: We compared the IQ and academic achievement of adolescents with craniofacial macrosomia (CFM) (“cases) and unaffected children (“controls”). Among cases we analyzed cognitive functioning by facial phenotype. METHODS: We administered standardized tests of intelligence, reading, spelling,...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Plast Reconstr Surg |
|---|---|
| Main Authors: | , , , , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
2017
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5657387/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28841618 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1097/PRS.0000000000003584 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|