Core Entrustable Professional Activities for Entry Into Residency: Curricular Gap or Unrealistic Expectations?

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:J Grad Med Educ
Main Authors: Guralnick, Susan, Yedowitz-Freeman, Jamie
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: The Accreditation Council for Graduate Medical Education 2017
Assuntos:
Original Research
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5646916/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29075378
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.4300/JGME-D-17-00559.1
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