Đang tải...
Family Instability and Young Children’s School Adjustment: Callousness and Negative Internal Representations as Mediators
This study examined the mediating roles of children’s callousness and negative internal representations of family relationships in associations between family instability and children’s adjustment to school in early childhood. Participants in this multi-method (i.e., survey, observations), multi-inf...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Child Dev |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
2017
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5617759/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28369999 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1111/cdev.12793 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|