Đang tải...

Family Instability and Young Children’s School Adjustment: Callousness and Negative Internal Representations as Mediators

This study examined the mediating roles of children’s callousness and negative internal representations of family relationships in associations between family instability and children’s adjustment to school in early childhood. Participants in this multi-method (i.e., survey, observations), multi-inf...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:Child Dev
Những tác giả chính: Coe, Jesse L., Davies, Patrick T., Sturge-Apple, Melissa L.
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: 2017
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5617759/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28369999
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1111/cdev.12793
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!