Đang tải...
‘Speaking Truth’ Protects Underrepresented Minorities’ Intellectual Performance and Safety in STEM
We offer and test a brief psychosocial intervention, Speaking Truth to EmPower (STEP), designed to protect underrepresented minorities’ (URMs) intellectual performance and safety in science, technology, engineering, and math (STEM). STEP takes a ‘knowledge as power’ approach by: (a) providing a tuto...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Educ Sci (Basel) |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
2017
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5565218/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28835879 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3390/educsci7020065 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|