Peer-assisted learning: a platform for long-term development for both tutors and tutees

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Publicat a:Adv Med Educ Pract
Autors principals: Jamshaid, Shiraz, Farwana, Mohammad, Jamshaid, Faisal, Jamshaid, Wasim, Farwana, Reem, Sheik-Ali, Sharaf
Format: Artigo
Idioma:Inglês
Publicat: Dove Medical Press 2016
Matèries:
Letter
Accés en línia:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5066586/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27785120
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.2147/AMEP.S119175
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars