Ładuje się......

Social network analysis of children with autism spectrum disorder: Predictors of fragmentation and connectivity in elementary school classrooms

Although children with autism spectrum disorder are frequently included in mainstream classrooms, it is not known how their social networks change compared to typically developing children and whether the factors predictive of this change may be unique. This study identified and compared predictors...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Autism
Główni autorzy: Anderson, Ariana, Locke, Jill, Kretzmann, Mark, Kasari, Connie
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: 2015
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4917452/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26567264
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1177/1362361315603568
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!