Đang tải...

Examining playground engagement between elementary school children with and without autism spectrum disorder

Little is known about the social behavior of children with and without autism spectrum disorder during recess. This study documented the naturally occurring recess engagement and peer interaction behaviors of children with and without autism spectrum disorder in inclusive school settings. Participan...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:Autism
Những tác giả chính: Locke, Jill, Shih, Wendy, Kretzmann, Mark, Kasari, Connie
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: 2015
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4779076/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26341991
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1177/1362361315599468
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!