Self-Efficacy Buffers the Relationship between Educational Disadvantage and Executive Functioning

OBJECTIVE: Previous studies showed that control beliefs are more strongly related to global cognition and mortality among adults with low education, providing preliminary evidence that self-efficacy buffers against the negative impact of educational disadvantage on physical and cognitive health. The...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:J Int Neuropsychol Soc
Những tác giả chính: Zahodne, Laura B., Nowinski, Cindy J., Gershon, Richard C., Manly, Jennifer J.
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: 2015
Những chủ đề:
Article
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4871130/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25877284
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1017/S1355617715000193
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự