טוען...
Corrigendum: Linguistic influence on mathematical development is specific rather than pervasive: revisiting the Chinese Number Advantage in Chinese and English children
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Front Psychol |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Frontiers Media S.A.
2016
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4792882/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27014149 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00342 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|