Φορτώνει......

Socioeconomic and gender group differences in early literacy skills: a multiple-group confirmatory factor analysis approach

Socioeconomic status and gender are important demographic variables that strongly relate to academic achievement. This study examined the early literacy skills differences between 4 sociodemographic groups, namely, boys ineligible for free or reduced-price lunch (FRL), girls ineligible for FRL, boys...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης:Educ Res Eval
Κύριοι συγγραφείς: Lee, Julia Ai Cheng, Otaiba, Stephanie Al
Μορφή: Artigo
Γλώσσα:Inglês
Έκδοση: 2015
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4349494/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25750582
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1080/13803611.2015.1010545
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!