Preschool Anxiety Disorders Predict Different Patterns of Amygdala-Prefrontal Connectivity at School-Age

OBJECTIVE: In this prospective, longitudinal study of young children, we examined whether a history of preschool generalized anxiety, separation anxiety, and/or social phobia is associated with amygdala-prefrontal dysregulation at school-age. As an exploratory analysis, we investigated whether disti...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:PLoS One
Główni autorzy: Carpenter, Kimberly L. H., Angold, Adrian, Chen, Nan-Kuei, Copeland, William E., Gaur, Pooja, Pelphrey, Kevin, Song, Allen W., Egger, Helen L.
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: Public Library of Science 2015
Hasła przedmiotowe:
Research Article
Dostęp online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4308069/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25625285
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0116854
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy