تحميل...
Gendered career considerations consolidate from the start of medical education
OBJECTIVES: To explore changes in specialty preferences and work-related topics during the theoretical phase of Dutch medical education and the role of gender. METHODS: A cohort of medical students at Radboudumc, the Netherlands, was surveyed at start (N=612, 69.1% female) and after three years (N=5...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Int J Med Educ |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
IJME
2014
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4216727/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25341228 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5116/ijme.5403.2b71 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|