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The use of Facebook as a tool to increase the interest of undergraduate students in physiology in an interdisciplinary way
Salvato in:
| Autori principali: | , , , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
American Physiological Society
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4154257/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25179619 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1152/advan.00015.2014 |
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