Φορτώνει......

Educational Outcomes of a Collaborative School–Home Behavioral Intervention for ADHD

This study evaluated educationally relevant outcomes from a newly developed collaborative school–home intervention (Collaborative Life Skills Program [CLS]) for youth with attention and/or behavior problems. Participants included 17 girls and 40 boys in second through fifth grades (mean age = 8.1 ye...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Pfiffner, Linda J., Villodas, Miguel, Kaiser, Nina, Rooney, Mary, McBurnett, Keith
Μορφή: Artigo
Γλώσσα:Inglês
Έκδοση: 2013
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4091627/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23506023
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1037/spq0000016
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!