Why Words are Hard for Adults with Developmental Language Impairments

PURPOSE: To determine whether word learning problems associated with developmental language impairment (LI) reflect deficits in encoding or subsequent remembering of forms and meanings. METHOD: Sixty-nine 18-25-year-olds with LI or without (ND) took tests to measure learning of 16 word forms and mea...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: McGregor, Karla K., Licandro, Ulla, Arenas, Richard, Eden, Nichole, Stiles, Derek, Bean, Allison, Walker, Elizabeth
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: 2013
Những chủ đề:
Article
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3951710/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24023376
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1044/1092-4388(2013/12-0233)
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự