Đang tải...
Gesturing with an injured brain: How gesture helps children with early brain injury learn linguistic constructions
Children with pre/perinatal unilateral brain lesions (PL) show remarkable plasticity for language development. Is this plasticity characterized by the same developmental trajectory that characterizes typically developing (TD) children, with gesture leading the way into speech? We explored this quest...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
2013
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3655410/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23217292 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1017/S0305000912000220 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|