Đang tải...
Pediatric Intensive Care Simulation Course: A New Paradigm in Teaching
OBJECTIVE: True pediatric emergencies are rare. Because resident work hours are restricted and national attention turns toward patient safety, teaching methods to improve physician performance and patient care are vital. We hypothesize that a critical-care simulation course will improve resident con...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
The Accreditation Council for Graduate Medical Education
2011
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3186272/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22379527 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.4300/JGME-D-10-00070.1 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|