Carregant...

Talking to Learn: Why Biology Students Should Be Talking in Classrooms and How to Make It Happen

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: Tanner, Kimberly D.
Format: Artigo
Idioma:Inglês
Publicat: American Society for Cell Biology 2009
Matèries:
Accés en línia:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2689152/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19487494
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1187/cbe.09-03-0021
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!