Đang tải...
Recognizing Student Misconceptions through Ed's Tools and the Biology Concept Inventory
Recognizing student misconceptions is critical for effective teaching. Tools that reveal student thinking indicate that misunderstanding randomness interferes with learning of molecular dynamics and evolutionary processes.
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Public Library of Science
2008
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2174968/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18177207 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1371/journal.pbio.0060003 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|