Ambulatory Versus Inpatient Rotations in Teaching Third-Year Students Internal Medicine

We studied 63 randomly selected third-year students who split their 10-week medicine clerkship between ambulatory and inpatient components. Compared with their inpatient experience, during the ambulatory rotation, the 63 students felt more like doctors, more responsible for patients, and more able t...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Kalet, Adina, Schwartz, Mark D, Capponi, Louis J, Mahon-Salazar, Carol, Bateman, W Barry
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Blackwell Science Inc 1998
Những chủ đề:
Brief Reports
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1496954/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9613889
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1046/j.1525-1497.1998.00099.x
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự