Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa SMA

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi di SMA Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen (Quasi Experiment), dengan nonrandomized control group pretest-postest design. Penelitian ekspe...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Rofi’ul Huda
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: Universitas Negeri Malang 2017-06-01
Seria:Jurnal Pendidikan Geografi
Hasła przedmiotowe:
inkuiri terbimbing, hasil belajar geografi.
Dostęp online:http://journal2.um.ac.id/index.php/jpg/article/view/1002
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy