Educación científica basada en la indagación: análisis de concepciones didácticas de maestros en ejercicio de Costa Rica a partir de un modelo de complejidad

Eitemau Tebyg

• Educación científica basada en la indagación: análisis de concepciones didácticas de maestros en ejercicio de Costa Rica a partir de un modelo de complejidad
  gan: Diego Armando Retana-Alvarado, et al.
  Cyhoeddwyd: (2019)
• Efecto de un programa formativo para enseñar ciencias por indagación basada en modelos, en las concepciones didácticas de los futuros maestros
  gan: María Martínez-Chico, et al.
  Cyhoeddwyd: (2015-01-01)
• Efecto de un programa formativo para enseñar ciencias por indagación basada en modelos, en las concepciones didácticas de los futuros maestros
  gan: María Martínez-Chico, et al.
  Cyhoeddwyd: (2015)
• El cambio en las emociones de futuros maestros en la interacción con una enseñanza de las ciencias basada en indagación
  gan: Diego Armando Retana-Alvarado, et al.
  Cyhoeddwyd: (2023)
• Dificultades de maestros en formación inicial para diseñar unidades didácticas usando la metodología de indagación
  gan: Radu Bogdan Toma, et al.
  Cyhoeddwyd: (2017-01-01)