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Inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física em escolas públicas regulares do Brasil: uma revisão sistemática de literatura

A legislação brasileira propõe a inserção de alunos com deficiência em escolas regulares. Desta forma, o objetivo do artigo foi identificar, através de uma revisão sistemática, como se dá o processo inclusivo destes alunos nas aulas de Educação Física, em escolas públicas regulares brasileiras. Meto...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Mariana Oliveira Rabelo de Castro, Silvio de Cassio Costa Telles
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Federal de Santa Catarina 2020-06-01
Colecção:Motrivivência
Assuntos:
Acesso em linha:https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/66277
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