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Un ejemplo de articulación de la lógica y la geometría dinámica en un curso de geometría plana
En este artículo damos a conocer nuestro punto de vista en relación con el papel de la lógica matemática en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la demostración. Ilustramos cómo introducimos temáticas de la lógica en un curso de geometría, para lo cual acudimos a los sucesos del cursillo reali...
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| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Nacional
2013-05-01
|
| Collection: | Tecné, Episteme y Didaxis |
| Accès en ligne: | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1863 |
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