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O ensino de química para alunos surdos e ouvintes: utilizando a experimentação como estratégia didática para o ensino de Cinética Química
De acordo com as pesquisas realizadas, temos observado que ainda não existe uma estratégia didática padrão para ministrar uma aula de química para estudantes surdos de maneira que eles possam participar e aprender ativamente. Nesse sentido, existem problemas que são frequentemente relatados em relaç...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional
2015-09-01
|
| Series: | Tecné, Episteme y Didaxis |
| Acceso en liña: | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3390 |
| Tags: |
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