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Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de Psicología
El estudio se ejecutó con la población estudiantil de la Facultad de Psicología de la Universidad Santo Tomás de Bogotá. El propósito de esta investigación es describir los estilos de aprendizaje e identificar si existe correlación entre éstos y el rendimiento académico de los estudiantes de Psicolo...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidad Santo Tomás
2010-01-01
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| シリーズ: | Diversitas: Perspectivas en Psicología |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67916261008 |
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