A aula crítico-superadora na Educação Física: fundamentos e princípios da lógica dialética

RESUMO O objetivo deste trabalho foi explicar a abordagem da aula crítico-superadora no componente curricular Educação Física. Foi realizada uma pesquisa documental com base em documentos curriculares referenciados pela Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, nos quais a aula é a unidade fun...

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Auteurs principaux: Ana Rita Lorenzini, Marcelo Soares Tavares de Melo, Marcílio Souza Júnior
Format: Artigo
Langue:Inglês
Publié: Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte 2022-04-01
Collection:Revista Brasileira de Ciências do Esporte
Sujets:
Educação Física
Prática pedagógica
Escola
Aula crítico-superadora
Accès en ligne:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892022000100212&tlng=pt
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