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LA DIDÁCTICA COMO UN MEDIO TRANSFORMADOR EN LAS RELACIONES PERSONALES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

En este artículo, se definió cómo la didáctica en la educación física para nivel básica primaria es un disruptivo y transversal influencia a las relaciones interpersonales. La revisión sistemática se realizó en los datos de 2020-2025 en Scopus, ERIC, SciELO y Google Scholar con la búsqueda didáctic...

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Principais autores: Johanny Alexis Gelves Cárdenas, Julio Cesar Halaby Guerreo, Carmen Julia Correa Arias
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2026-04-01
coleção:Dialéctica
Assuntos:
didáctica
educación física
relaciones interpersonales
convivencia escolar
educación primaria
Acesso em linha:http://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5259
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