LA DIDÁCTICA COMO UN MEDIO TRANSFORMADOR EN LAS RELACIONES PERSONALES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

En este artículo, se definió cómo la didáctica en la educación física para nivel básica primaria es un disruptivo y transversal influencia a las relaciones interpersonales. La revisión sistemática se realizó en los datos de 2020-2025 en Scopus, ERIC, SciELO y Google Scholar con la búsqueda didáctic...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Johanny Alexis Gelves Cárdenas, Julio Cesar Halaby Guerreo, Carmen Julia Correa Arias
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2026-04-01
Edice:	Dialéctica
Témata:	didáctica educación física relaciones interpersonales convivencia escolar educación primaria
On-line přístup:	http://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5259
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!