LA DIDÁCTICA COMO UN MEDIO TRANSFORMADOR EN LAS RELACIONES PERSONALES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
En este artículo, se definió cómo la didáctica en la educación física para nivel básica primaria es un disruptivo y transversal influencia a las relaciones interpersonales. La revisión sistemática se realizó en los datos de 2020-2025 en Scopus, ERIC, SciELO y Google Scholar con la búsqueda didáctic...
Збережено в:
| Автори: | , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2026-04-01
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| Серія: | Dialéctica |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5259 |
| Теги: |
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