Paradigmenwechsel in der Genderforschung - Welche Lehren hat die Schulforschung daraus gezogen?
In der Schulstube herrscht in der Praxis oftmals ein eigentümliches Geschlechterarrangement: welche Lehrperson kennt sie nicht, die Florence Nightingales, mit deren tatkräftiger Hilfe die Rumpelstilzchen in Schach, die Zappelphilippe im Zaum gehalten werden? Wer konnte nicht auch schon beobachten,...
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| Главный автор: | |
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| Формат: | Artigo |
| Язык: | Alemão |
| Опубликовано: |
Bern Open Publishing
2001-12-01
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| Серии: | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://bzl-online.ch/article/view/10282 |
| Метки: |
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