Reimagining pedagogy for theological education at a South African University: An ethnographic exploration
Curriculum transformation within Higher Education has been an ongoing process within South Africa Universities. For a long time, apartheid and the conception of race have shaped the education framework. Recently, decolonisation discourses have led to a rethinking about Curricula of Higher Education....
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Africânder |
| Được phát hành: |
AOSIS
2021-02-01
|
| Loạt: | Verbum et Ecclesia |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://verbumetecclesia.org.za/index.php/ve/article/view/2143 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|