En busca de un objeto escurridizo: la enseñanza interdisciplinaria en la escuela secundaria desde la perspectiva docente

A pesar de que la enseñanza interdisciplinaria (EID) constituye un componente casi omnipresente en las iniciativas de reforma del nivel secundario en Argentina, poco se sabe sobre su traducción al terreno escolar real. Este artículo busca explorar la puesta en acto de la EID en los centros educativo...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	María Belén Sánchez
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2023-07-01
coleção:	Revista Iberoamericana de Educación
Assuntos:	enseñanza interdisciplinaria integración curricular educación secundaria prácticas de enseñanza
Acesso em linha:	https://rieoei.org/RIE/article/view/5749
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