Factores explicativos del rendimiento escolar en Latinoamérica con datos PISA 2009 // Factors Explaining School Performance in Latin America with PISA 2009 Data

Este trabajo ha tenido como objetivo principal determinar el efecto país, tipo de centro (su titularidad, pública o privada) y sus recursos sobre los resultados educativos de los alumnos del sistema de enseñanza latinoamericano del programa PISA 2009. Los resultados obtenidos aplicando un análisis m...

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Detaylı Bibliyografya

Yazar:	Justo de Jorge-Moreno
Materyal Türü:	Artigo
Dil:	Inglês
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad Pablo de Olavide 2016-12-01
Seri Bilgileri:	Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa
Konular:	Latinoamérica nivel socio-económico efecto compañero titularidad PISA 2009 Latin America socioeconomic status peer effect ownership
Online Erişim:	https://www.upo.es/revistas/index.php/RevMetCuant/article/view/2348/1926
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