Nuevos docentes: reflexiones desde el saber y la formación
La trasformación de la escuela sugiere que el docente debe realizar una reflexión crítica que conlleve a una permanente deconstrucción de su saber y quehacer; así mismo, exige una constante restructuración de los currículos propuestos para la formación de docentes con el fin de que respondan a las n...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2022-05-01
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| Edice: | Educación y Ciudad |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2699 |
| Tagy: |
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