Nuevos docentes: reflexiones desde el saber y la formación
La trasformación de la escuela sugiere que el docente debe realizar una reflexión crítica que conlleve a una permanente deconstrucción de su saber y quehacer; así mismo, exige una constante restructuración de los currículos propuestos para la formación de docentes con el fin de que respondan a las n...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Inglês |
| 出版: |
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2022-05-01
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| 叢編: | Educación y Ciudad |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2699 |
| 標簽: |
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