Les coordonnateurs comme médiateurs entre deux cultures dans les interactions en ligne : le cas d'un échange franco-japonais

Based on a 3-month experiment involving sixty Japanese learners of French as a Foreign Language and nine French teacher trainees engaged in mostly asynchronous Internet-based communication, this paper describes how French and Japanese project coordinators managed to sustain continuous communication...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	François Mangenot, Sachiko Tanaka
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Université Marc Bloch 2008-06-01
סדרה:	ALSIC: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication
נושאים:	ethos project CMC intercultural
גישה מקוונת:	https://journals.openedition.org/alsic/472
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!