Virtual leadership adaptation in times of crisis: a process framework from a South African higher education institution
IntroductionThe COVID-19 crisis served as a disruptive catalyst for reimagining leadership in higher education institutions (HEIs), particularly within resource-constrained and traditionally contact-based environments. This disruption demanded rapid adaptation from leaders who were unprepared for th...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Frontiers Media S.A.
2026-02-01
|
| Loạt: | Frontiers in Education |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2025.1706226/full |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|