Le « Scholarship of Teaching and Learning » (SoTL). Proposition d’un cadre pour l’accompagnement des enseignants par les conseillers pédagogiques

This paper presents a review of the literature on Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) of teachers in higher education and how faculty developers support building of their capacities in the field. The authors suggest a reflective framework encompassing the different phases of SoTL. It compris...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Sandrine Biémar, Amaury Daele, Déborah Malengrez, Laurence Oger
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	Association Internationale de Pédagogie Universitaire 2015-07-01
سلاسل:	Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur
الموضوعات:	formation des enseignants accompagnement pédagogique Scholarship of Teaching and Learning conseil pédagogique praticien-chercheur
الوصول للمادة أونلاين:	https://journals.openedition.org/ripes/966
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!