Cinc experiències i reflexions metodològiques sobre l’Aprenentatge Basat en Projectes a les Ciències
L’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) és un enfoc didàctic plural que respon a les necessitats educatives d’una educació científica més competencial i transferible. En aquest article es descriuen 5 activitats aplicades en matèries científiques en 5 instituts diferents, al voltant de la nutrició, l...
保存先:
| 主要な著者: | , , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Catalão |
| 出版事項: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2016-12-01
|
| シリーズ: | Ciències |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/26 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|