Una experiencia de modelación matemática en educación primaria en un contexto de Educación Ambiental
En este artículo reportamos una experiencia de aula en modelación matemática para la educación primaria. La experiencia se orientó por la perspectiva socio-crítica de la modelación matemática y tuvo como propósito identificar cómo los y las estudiantes del grado primero (6-7 años) resolvían problema...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Antioquia
2022-10-01
|
| Collection: | Uni-pluriversidad |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/348824 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|