La Neurociencia detrás del aprendizaje basado en problemas (ABP)
Diversas universidades en todo el mundo utilizan el aprendizaje basado en problemas (ABP) como un organizador curricular que se orienta a desarrollar estudiantes activos, con competencias propias del desempeño profesional, enfrentando escenarios problema mediante el trabajo en pequeños grupos colabo...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Catalão |
| 出版事項: |
Universitat de Barcelona
2021-02-01
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| シリーズ: | Journal of Neuroeducation |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/33695 |
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