Um olhar dialético para as mudanças curriculares na formação do enfermeiro
RESUMO Objetivo: Compreender as contradições envolvidas no processo de reconstrução curricular na formação do enfermeiro, pela percepção dos docentes. Método: Estudo qualitativo, na modalidade interpretativa, no qual foram entrevistados docentes de cursos de enfermagem de três instituições pública...
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| Principais autores: | , , , |
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| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
SciELO
2018-12-01
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| Serier: | Revista da Escola de Enfermagem da USP |
| Fag: | |
| Online adgang: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342018000100474&lng=en&tlng=en |
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