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CARACTERIZANDO UM PERFIL CULTURALMENTE SENSÍVEL (PCS) NO ENSINO DE BIOLOGIA: SUBSÍDIOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS PARA UMA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA INTERCULTURAL (ECI)

A educação científica intercultural enfrenta desafios frente à maneira como se dá o processo de relação entre sistemas dispares de conhecimentos, às vezes apagados pela relação desigual que se apresenta na sala de aula e, especificamente, nos discursos docentes. Este artigo apresenta resultados de...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Jairo Robles-Piñeros, Geilsa Costa Santos Baptista, Adela Molina-Andrade
Médium: Artigo
Jazyk:Inglês
Vydáno: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2023-05-01
Edice:Investigações em Ensino de Ciências
Témata:
On-line přístup:https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2972
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