Annotation de la cohérence dans un corpus de textes d’élèves d’école et collège

Cet article traite de la question de la cohérence dans des productions écrites d’élèves d’école et collège. Le corpus analysé est issu du corpus RESOLCO, il est constitué de 36 textes d’élèves d’école primaire et de collège (CE2, 6ème et 3ème) produits selon une même consigne d’écriture, une tâche-p...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Bras Myriam, Vieu Laure
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	EDP Sciences 2024-01-01
Edice:	SHS Web of Conferences
Témata:	cohérence du discours textes d’élèves corpus annoté en relations de discours
On-line přístup:	https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2024/06/shsconf_e-calm2024_03001.pdf
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!