Currículo, desenho animado e diversidade
Este estudo tem como principal objetivo caracterizar o gênero textual Desenho Animado como ferramenta pedagógica a ser utilizadana Educação Básicapara tratar do tema diversidade, adotando-se a noção de currículo como um fenômeno em permanente processo de (re)elaboração, marcado por múltiplas e difer...
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| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2018-06-01
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| Loạt: | Revista Educação Especial |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://192.168.122.188/ojs-3.3.0-10/index.php/educacaoespecial/article/view/28624 |
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