Currículo, desenho animado e diversidade
Este estudo tem como principal objetivo caracterizar o gênero textual Desenho Animado como ferramenta pedagógica a ser utilizadana Educação Básicapara tratar do tema diversidade, adotando-se a noção de currículo como um fenômeno em permanente processo de (re)elaboração, marcado por múltiplas e difer...
Salvato in:
| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2018-06-01
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| Serie: | Revista Educação Especial |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://192.168.122.188/ojs-3.3.0-10/index.php/educacaoespecial/article/view/28624 |
| Tags: |
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