Currículo, desenho animado e diversidade
Este estudo tem como principal objetivo caracterizar o gênero textual Desenho Animado como ferramenta pedagógica a ser utilizadana Educação Básicapara tratar do tema diversidade, adotando-se a noção de currículo como um fenômeno em permanente processo de (re)elaboração, marcado por múltiplas e difer...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2018-06-01
|
| Seria: | Revista Educação Especial |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://192.168.122.188/ojs-3.3.0-10/index.php/educacaoespecial/article/view/28624 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|