La implementación de programas de doble inmersión en escuelas multigrados rurales indígenas
En este estudio cualitativo, relatamos los hallazgos iniciales de la implementación de un programa intercultural bilingüe de doble inmersión en un sector de 21 escuelas primarias indígenas en la Región Amuzga del estado de Guerrero, con un enfoque en las escuelas multigrados, las más aisladas y marg...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2015-11-01
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| Serie: | Sinéctica |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/15 |
| Tags: |
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